海棧

芭比對一個幼稚園的小朋友來說,算是炫耀財吧!一種當你擁有他,就可以讓自己帶來驕傲感的外在附加條件。

我小時候有幾個真的芭比娃娃,或是布娃娃,但更合乎芭比帶給一般小朋友驕傲感及強烈價值的,是我的表姐。

我的表姐在我的生命中,是個真實的芭比,也是我最大的驕傲感來源。對小表妹的我來說,她長的高,玩遊戲常是救援別人的強者;她功課好,是師長和長輩心中的高才生；她有愛心,對我和弟弟總是呵護有加,所以,對我而言她帶給我的驕傲感絕對超過100個芭比娃娃所能帶來的。她是我的偶像，我超級崇拜她。

後來，我長大了，我的身高也不算太矮，我的成績也不算太差，在師長及長輩的心中，我應該也不算太差，我對小晚輩也是呵護有加，我發現我也可以為自己創造價值。當我自我感覺良好的時候，我都我想好好的感謝表姐，她是一個好榜樣！

我的芭比姐姐也為我上了一課， 價值感的創造絕不是淡漠，而是一種對人的熱情，一種溫度。

整夜的雨伴隨著腳痠。

自從國一腳出過車禍以後,長腿姐姐告別那個可以飛躍橡皮繩的年代。

小時候有記憶開始,秀娟姐姐,銘宏哥哥,銘男哥哥便帶著我和弟弟以及附近比他們年紀小,輩份卻比我們都大的阿姨舅舅們玩橡皮繩的遊戲。

物的取得也很簡單,就是現在拿來包便當用的橡皮圈,兩個兩個互套成圈,多圈則成繩;玩法有很多種,最常玩的是跳高。

表姐年紀最大,個頭也最高,常負責跳第一個,當過腰的高度以後,在胸口的部份我們可以用穿衣服的方式穿越繩子;若高於頭則可以用連送法,第一個人負責把繩子拉下來,半跪在地上,剩下的人就以不碰到繩子的方式,快速穿越。

來到這兒我發現有些人會以為ppt是報告的主軸

其實,我一直覺得報告的重點不是在ppt本身,而是透過ppt想要傳達的概念。ppt是一個簡報的工具而己,就如同做量化的人喜歡用spss,人類學背景的學者就一定會走進田野。所以我認為在報告時,主體是那個"人",重點是概念,而不是ppt。

我在大學時,有位老師他說的很好,他說:

美賢老師在研討會上對咖啡蟲說，看得出來過去在妳那裡得到很好的訓練，咖啡蟲說，是她自己在大學時就被訓練得很不錯了

回來的時候我累攤了，所以眼一閉就到了夜晚一點半，夜半起來我想著，我的確受到咖啡蟲很深的影響

每位學者都有自己的關懷的焦點，我對勞工的關懷，也許是我從小以來對人的熱情，然而，真正讓我對勞工產生瞭解及議題關注的，卻是因為咖啡蟲的緣故

若不是在她身邊當了三年的小助理，絕對不會對於如何使勞工提高自己的安全及衛生意識，產生那麼大的熱情和關注

所以若我在移工的議題上展現出人情味和尊重的態度，那絕對是受到過去三年咖啡蟲的薰陶，我很確定

若沒有來到東南亞所，上過幾位社會學老師們的課，我不會發現，原來我比我想像中的，還不懂彼得杜拉克在說什麼。企業的概念是好幾年前就讀過的書（甚至是十幾年前），然而如今重新翻閱，才知道我之前獲得的概念太少了。

我預言這世界上，資本主義社會永遠不會存在充份就業的一天，尤其是科技進步，營利單位只會愈來愈多的失業，不會創造更多的就業。這也難怪彼得杜拉克的關懷，一直是著眼於非營利事業的研究，這可說是具有社會學背景的他，對於人的關懷，轉而對資本主義發展至極致後的預見，心中產生的一種不甘心吧！

未來非營利單位會是社會重要的機構，這樣的推論在發展中的臺灣會有些不可思議，但在經歷過無薪假的臺灣，杜拉克書中描述所謂管理科班出身的我，不謹也想問問工人的未來是什麼？而政府及非營利機構在經濟肅條的時刻，果真是顯得如此重要！

企業何止須要提倡社會責任，企業本該具有回饋／補助非營利組織的社會義務，假設，當所有的工廠都不須要聘顧工人，大部份的工作只須要一個知識工作者操作所有的電腦設定即可完成過去五十萬人的工作，但這五十萬人集體失業，那麼製造的產品將由誰買單？沒有人消費得起！企業想以科技替代人力，因為人事成本是佔企業最多的百分比，然而科技不會替代人力消費，科技能創造消費，但科技不是一個消費的主體。

當企業回饋／補助給非營利單位，如建立近乎完全免費的老人安養院，那麼才會有可能創造就業機會，有就業才有收入，有收入才會有錢去購買自動化生產出的產品。教育亦然，現代教育是現代企業的職前訓練所，現代教育提供規訓，從現代企業的眼光，教育讓我們成為有用的身體，所以企業責無旁貸必須回饋教育，我想王永慶最明白這個道理。